９月 １２日（木）２校時、国語の「みの回りのものを読もう」の単元で、タブレットを使い標識や看板を探し、色・形・文字などの上で分かりやすくするためにどのような工夫があるかを調べました。
２年生は、発達段階にあわせてＩＣＴを活用しています。標識や看板をよく見て紙に写し、なぜこの色・形・文字になっているかを考えてまとめました。
最新の記事
いじめ防止一斉学習
１２月１７日（木）、今日は みんなでいじめ問題を考える日でした。 県内の公立学校全ての児童生徒が同じ日に、いじめ問題について考え る「徳島県児童生徒のいじめ防止一斉学習」です。 各学年の発達段階に合わせて学習し、いじめ問題を自分のこ とと して捉え、いじめのないクラス、いじめ...
-
11月19日(火) 今日は国語の時間に都道府県すごろくをつくってみんなで楽しみました。いろいろな都道府県の有名なものを入れた文章でマスをつくりました。２マス進んだり一回休んだり、いろんなマスがあってとっても楽しく活動できました。 -
９月２７日（水）～１０月１日（火）、 音楽で身のまわりの音を声であらわし、音楽をつくりました。 ４～５人のグループでいろいろな鳴き声をまねをして、一つの音楽を作りました。 それをタブレットで録り、共有しました。うまく合った班、高い声で変化をつける班など、 いろいろな音楽ができま...
-
家庭科の授業で靴下を洗濯しました。 まずは、靴下を汚すために、靴下で運動場を走り回り… 次に、汚れを水ですすいで… 片方は洗濯機に… もう片方は手洗いをしました。 セルフ脱水中です。 子どもたちは、手洗いの大変さに嘆いていたものの、「洗濯機よりきれいになった！」とその...
