5月26日、1年生がはじめてタブレットの操作をしました。
6年生やICT支援員さんにサポートをしてもらいながら、写真を撮ってロイロノートで先生に提出をしたり、自分の名前や6年生への感謝のメッセージを入力したノートを提出したりしました。
6年生は、1年生が自分で操作できるよう、優しく教えたりあたたかく見守ったりする姿が見られました。これからも1年生との仲を深めていってもらいたいです。
最新の記事
人権劇（１・２年生）
10/26に、人権擁護委員さんによる「モン太とクマ吉」の劇を見ました。 最初は喧嘩をしてしまったけれど、主人公が入れ替わることでお互いの生活や気持ちを知り、最後は仲直りをするというお話でした。 児童からは、 「いじめは気づかずにしてしまうこともあるのだと思った」 「クマ吉がモン...
-
家庭科の授業で靴下を洗濯しました。 まずは、靴下を汚すために、靴下で運動場を走り回り… 次に、汚れを水ですすいで… 片方は洗濯機に… もう片方は手洗いをしました。 セルフ脱水中です。 子どもたちは、手洗いの大変さに嘆いていたものの、「洗濯機よりきれいになった！」とその... -
11月13日、1・2・3年生でさぬきこどもの国へ遠足に行きました。 室内では、3階まで繋がっているアスレチックや飛行機の操縦体験などをして楽しみました。 プラネタリウムでは、今日見える星空について教えてもらい、こんなにきれいな星空が見えるんだなと驚いている様子が見られました。 天... -
６月２７日に、社会科の学習で「ザ・ビッグ」へ見学に行きました。 まず、お店の裏側には商品を搬入する入口があることを教えていただきました。 運ばれてきた商品は、常温保存・冷凍保存・冷蔵保存に分けるそうです。 実際に冷蔵庫の中にも入らせていただき、冷たさに驚いていました。 次に、お魚...