9月24日(火)
国語の学習は「たずねびと」が終盤に差し掛かっています。今日の学習では、「綾」が出会った人や物の中で、「綾」に一番大きな影響を与えたものは何かを考えました。
自分で考えた後に、同じ考えの友達と集まって、そう考えた理由を伝え合いました。ほかの考えの人たちに伝えるために、文章中の言葉を引用したり、根拠となるページを書いたりしながら、説得力が出るように話し合っていました。
最新の記事
藍染め（３年生）
６月３０日に、４年生が作ってくれた藍液を使って藍染めをしました。 今年は、割り箸、ビー玉、フィルムケース、洗濯ばさみを使って模様を作りました。 どんな模様ができるのかワクワクしながら、取り組む様子が見られました。 世界に一つだけのオリジナルのハンカチができました。 ４年生、ありが...
-
図工で、カッターナイフを初めて使う教材「まどのあるたてもの」をつくりました。カッターナイフの持ち方・扱い方から学習し、どのような形に切れば、どのような形の窓が出来るのかを考えながら、上手に窓を作っていきました。 窓ができた後は、色鮮やかに飾りつけ、建物以外には、敷地にも... -
８日（金）図工の時間に，ふわふわゴーを作りました。 食品トレイを切ってうちわであおぐとフワフワピョウンピョン動きます。 その動きから作るものを考えて作品を仕上げました。 こんな楽しい活動ができるのも，保護者の皆様のご協力のおかげです。 ありがとうございました。 -
12/18（月）に調理実習を行いました。 作ってみたいじゃがいも料理を班で相談し、決めました。 検索したレシピを参考にしたり、 学校で作れるように食材を変えたりするなど 自分たちで工夫して計画を完成させました。 ポテトサラダや肉じゃが、コロッケ 他にも、アッシ・パルマンティエ（...